Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Không nên để thú cưng ảo chết.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó. Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
Trò tô màu không cần đúng sai. Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản. Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn. Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó. Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp. Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó. Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
09-14
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
09-14
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
09-14
Sunday
09-14
